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Le comodal permet à des apprenants en présentiel ou à distance de participer à des cours en synchrone ou en asynchrone. Comment mettre en place cette modalité pédagogique ?
Activité de compréhension à partir de "Santé", chanson de Stromae.
À réaliser en autonomie.
Voici une activité de compréhension orale A2+/B1 de la "Géopolitique des réseaux sociaux", émission du Dessous des cartes d'Arte, composée d'exercices autocorrectifs en ligne, d'une fiche pdf pour une utilisation sur papier, ainsi que des pistes pédagogiques pour la mise en œuvre en mode présentiel, hybride ou classe inversée.
Si le CECRL dans sa version de 2001 détermine 6 niveaux, le volume complémentaire en définit un supplémentaire : le pré-A1. Ce niveau, à mi-chemin entre un niveau 0 et le niveau A1 détaille les compétences d'un apprenant ne pouvant pas s'exprimer, mais pouvant comprendre et se faire comprendre un minimum grâce à l'utilisation de mots isolés et de quelques expressions.
Actualisation du niveau C2 avec les descripteurs du volume complémentaire. Celui-ci ajoute des descripteurs pour la compréhension et l'interaction écrite. Tout comme pour les niveaux précédents, les compétences en médiation, langue à signer et pluringuisme-pluriculturalité sont décrites de manière détaillée.
Lancement de l'application Apprendre Ev@lang par FEI et l'AUF.
L'application, disponible sur Android et IPhone, est destinée aux enseignants de français et leur permet d'évaluer leur niveau en compréhension orale, compréhension écrite et grammaire-lexique.
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