OIF-CREFECO, Université d’été de Struga, Macédoine du Nord.Formation hybride de 30h comprenant deux séances en téléprésentiel, 3 jours en présentiel et du travail en autonomie à distance sur https://isabellebarriere.eu/moodle.
Éco-FLE : intégrer la conscience environnementale en classe de FLE – ressources, activités et projets pédagogiques, Webinaire Institut français d’Allemagne La défense de l’environnement, le développement durable, et l’écologie font désormais partie intégrante de notre quotidien. Mais qu’en […]
Rencontre virtuelle FLE des Éditions Maison des langues Préparer ses apprenants au DELF demande de travailler plusieurs objectifs : l’acquisition des compétences du niveau choisi, ici le B1, et la familiarisation au format des épreuves. Ces deux objectifs […]
L'IA en cours… L'IA pour les enseignants… L'IA pour les apprenants…
Pourquoi l'IA ? Comment s'en servir ? À quoi sert-elle ?
Prononcer l'écrit... Voilà un titre original, pourtant l'écrit se lit, donc se prononce. Cependant, il existe bien peu de méthode pour aider les apprenants à prononcer correctement l'écrit.
Cet article présente la méthode Borely-Maisonny, à la fois technique de rééducation orthophoniste et méthode d'apprentissage de la lecture.
Les pédagogies actives en Langues de Spécialité
44e Congrès de l'APLIUT
6 au 8 juin 2024
Tours
Cet article présente LireCouleur, un outil d'aide à la lecture, ainsi que trois tutoriels vidéos.
Le 23 novembre dernier, Journée internationale des professeurs de français, l'OIF a inauguré sa toute nouvelle plateforme...
OIF-CREFECO Roumanie Formation hybride de 30h comprenant deux séances en téléprésentiel, 3 jours en présentiel et du travail en autonomie à distance sur https://isabellebarriere.eu/moodle.
Commentaires récents