Les blogues occupent de plus en plus de place sur la Toile. Ceux-ci sont certes d’un intérêt parfois discutable mais on ne peut ignorer leur existence. Pourquoi ne pas les intégrer en cours ? Pourquoi ne pas en faire […]
Si l’Internet devient de plus en plus un vecteur de communication incontournable, son intégration dans l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) demeure encore marginal. Pourtant différents types d’utilisation et d’exploitation des ressources peuvent être envisagés, comme soutien à […]
Tandeo : formation à distance des assistants de langue française en Autriche
La rentrée est là et avec elle, les méthodes d’enseignement et notamment les dialogues enregistrés. Parmi les différentes activités proposées en classe, écouter un dialogue est probablement celle qui déplait le plus aux élèves. D’une part on ne […]
Le travail collaboratif ou travail d’équipe ou travail de groupe permet aux apprenants de travailler ensemble, de créer ensemble, d’apprendre ensemble. Il est bien connu que le travail d’équipe permet le foisonnement des idées, mais qu’en est-il dans […]
Il existe de plus en plus sur la Toile des sites de français langue étrangère. Nul besoin de présenter FLE.fr et le Cartable connecté1, le Français dans le Monde2 ou Clicnet3 qui sont devenus des incontournables. D’autres sites […]
Voici, présentés du plus récent au plus ancien, des textes présentant la situation actuelle du réseau culturel français à l’étranger et la politique de diffusion de la langue qui en découle. Des rapports du Sénat français et de […]
Les enseignants de Linz et de Haute-Autriche connaissent le CIPEF de Linz. Celui-ci a proposé pendant quelques mois ouvrages et activités en français. Mais depuis la rentrée de septembre, le silence règne… Petite histoire d’un centre de ressources […]
Depuis longtemps, la discipline du français langue étrangère intègre les multimédias dans ses différents courants méthodologiques. Qu’ils soient audio ou vidéo, fabriqués, didactisés ou authentiques, ces documents font partie intégrante d’un enseignement de FLE.
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