Les dix mots choisis pour illustrer cette thématique sont : arabesque, composer, coquille, cursif/-ive, gribouillis, logogramme, phylactère, rébus, signe, tracé. Les lettres, les mots, les phrases ont un sens… et une forme. Cette forme sensible peut faciliter la […]
Des primes ou des bonnes notes… Nous récompensons les actions que nous souhaitons favoriser et encourager. Et si ces récompenses étaient le poison qui tue progressivement la motivation ? C’est ce que des chercheurs démontrent régulièrement depuis la […]
Quels arguments utiliser pour convaincre les élèves et étudiants, leurs parents et les responsables politiques, éducatifs et scolaires que l’apprentissage de la langue française est important ? Un nouvel outil, le Plaidoyer pour l’enseignement de la langue française […]
Une méthode originale pour inciter les enfants à lire et à écrire Les enfants ne lisent plus et peinent à écrire ? Parents et professeurs, ne désespérez plus ! Grands-parents, n’accusez pas l’époque, ou les jeux vidéo ! […]
Le concours est ouvert à tous les professeurs de français langue maternelle, langue seconde ou langue étrangère, quel que soit le contexte d’enseignement (écoles publiques, écoles privées, universités, centres de langue, etc.). Le concours est ouvert à tous […]
La création d’environnements capacitants Qu’est-ce que l’apprenance ? Depuis l’ouvrage de Philippe Carré « L’apprenance » écrit en 2005, les prévisions voire les « prophéties » annoncées se réalisent. Nous glissons d’un monde administré et sous régulation des […]
Qu’est ce que l’innovation pédagogique et à quoi sert-elle ? La question a reçu bien des définitions. Souvent , et particulièrement pour l’Education nationale, elle est présentée sous l’angle des “bonnes pratiques” recensées officiellement pour duplication et généralisation. […]
“En collaboration avec le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) le REFAD a publié au printemps 2018 un guide sur la personnalisation des apprentissages en formation à distance pancanadienne francophone. L’approche didactique […]
Congrès international MÉTHODAL Méthodologie de l’apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique 02 – 05 septembre 2018 Thessalonique, Grèce Organisé conjointement par le Département de langue et de littérature françaises de l’Université Aristote de Thessalonique […]
La semaine dernière, j’ai enfin pris le temps d’expérimenter une activité qui me titille depuis longtemps : le domino littéraire. J’ai découvert cette merveilleuse idée dans le livre 1001 activités autour du livre , de Philippe Brasseur. Cet […]
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