Adapter l’approche actionnelle au public des jeunes et des adolescents

Comment capter l’attention des adolescents en cours de FLE et les rendre acteurs de leurs apprentissages ?

Au cours de cette intervention, nous explorerons les spécificités de l’approche actionnelle appliquée à un public junior et adolescent. Comment impliquer réellement ce public ? Comment contextualiser les activités et les tâches pour qu’elles soient crédibles, motivantes et adaptées à leur univers ?

Nous verrons comment faire évoluer les pratiques pédagogiques vers plus d’engagement, de créativité et de sens en classe de FLE à travers des exemples concrets et des idées d’activités facilement transférables. 

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