Numéro 3 Méthodologie de l’apprentissage des langues 

Vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique

Préface

“La diversification des disciplines scientifiques qui contribuent au progrès des approches actuelles de l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures, fait naître le besoin de mettre en réseau des chercheurs de tous horizons. Ce sont notamment les chercheurs en sciences de l’éducation (ingénierie éducative, sociologie de l’éducation, philosophie de l’éducation, psychologie de l’éducation, politique de l’éducation, technologie de l’éducation), en sciences et technologies de la communication, en sciences du langage.
Nous réunissons, dans ce numéro de la revue du laboratoire ouvert, interuniversitaire et interdisciplinaire pour la méthodologie de l’enseignement/apprentissage des langues (Méthodal), les résultats de recherches concentrées sur la qualité, l’efficience et l’efficacité des formations linguistiques. Ces résultats font se rapprocher un peu plus de l’excellence, les pédagogies mises en œuvre, les approches didactiques pratiquées, la linguistique ou les techniques de recherche appliquée elles-mêmes.
Dans les pages qui suivent, 25 articles […]”

Lire les articles de la Revue Méthodal sur methodal.net