Taxonomie d'Anderson et Krathwohl
En 2001, Anderson et Krathwohl ont affiné la taxonomie de Bloom en définissant 4 types de connaissances utilisées lors des opérations de traitement de l'information :
- les connaissances factuelles ;
- les connaissances conceptuelles ;
- les connaissances procédurales ;
- les connaissances métacognitives.
Lors de la conception des activités, il est intéressant de se demander quelles sont les connaissances mises en œuvre par les étudiants, à quel niveau de difficulté cognitive afin de favoriser un apprentissage effectif.
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